13 czerwca obchodziliśmy w naszej szkole DZIEŃ PUSTEJ KLASY. Po co to wszystko? Po to, by sprawić, aby klasy tego dnia były puste, zachęcić całą społeczność szkolną, by zajęcia odbywały się poza budynkiem szkoły, po to, aby promować edukację terenową, bo kontakt z przyrodą wzmacnia odporność, poprawia pamięć, uspokaja i uszczęśliwia!!!
Ilu nauczycieli w naszej szkole, tyle pomysłów. Realizowaliśmy więc podstawę programową, rozwijaliśmy kompetencje kluczowe, bawiliśmy się, integrowaliśmy, leniuchowaliśmy!!!
Pan Artur Ceglewski, nasz matematyk, przeprowadził z kl.VI zajęcia matematyczne pt. "Prędkość, droga i czas w praktyce". Uczniowie mierzyli, biegali i obliczali prędkość. Ależ tu się działo!!! Natomiast uczniowie kl. VIII wykorzystali wiedzą geometryczną w praktyce. Były więc pomiary, obliczenia i ogrom świetnej zabawy!!
Pani Sandra Matlińska, nasz pedagog, podczas zajeć świetlicowych zapewniła najmłodszym dzieciom gry i zabawy na boisku i placu zabaw. Uśmiechnięte buzie uczniów mówią same za siebie!!!
Pani Wiesława Kaszubska wraz z trzecioklasistami zabrała przyrodnicze bingo i poszukiwała zwierząt, roślin i rzeczy na łące, w parku i w pobliżu szkoły. Uczniowie starali się także odszukać i rozpoznać drzewa umieszczone na karcie pracy " Alfabet przyrody".
Na lekcjach języka niemieckiego, pani Joanna Derda zaproponowała klasie IV i VI „Laufdiktat”, czyli „Biegające dyktando”. Tekst dyktanda umieszczono w takiej samej dla wszystkich grup odległości. Pierwsza osoba z grupy podbiegała do tekstu, zapamiętywała jedno zdanie, wracała i dyktowała kolejnej osobie. Pozostali członkowie zwracali uwagę na poprawności ortograficzną. Po zapisaniu całego tekstu grupy wymieniły się napisanymi tekstami i wzajemnie je oceniały. Śmiechu było co nie miara, no i faktycznie uczniowie nabiegali się.
Uczniowie klasy VIII bawili się w kalambury - jedna osoba z każdej drużyny przedstawiała hasło bez użycia słów, podczas gdy reszta drużyny próbowała je odgadnąć. Hasłami były niemieckie słowa.
Dzieci z oddziału przedszkolnego oraz z klas I – II wyrysowały kolorową kredą na betonie obrazki tworząc grę planszową. Pod obrazkami mieściły się niemieckie słowa, które odgadywały poruszając się po planszy zgodnie z wyrzucona liczbą oczek na wielkiej kostce.